A genderszak, másnéven társadalmi nemek tanulmánya képzés 2018 augusztusi megszüntetése felkavarta a véleményeket – offline és online egyaránt. Az ELTE két hallgatója ‘Social Library’ programunk keretében és a social listening technológián keresztül górcső alá vette az időszak kapcsolódó webes tartalmait, hogy adatalapon strukturálja a legdominánsabb források és felhasználói attitűdkategóriák jellemzőit.
Máté Zita – Papp Virág
A társadalmi nemek tanulmánya képzés online megítélése
Ez elmúlt 3 év publikus online szöveges tartalmait vizsgálva a ‘genderszak’ témája a 2018. augusztus 8. és 20. közötti időszakban – a szak megszüntetését rögzítő kormányrendelet kiadásának idején – generálta a legtöbb tartalmat a magyar nyelvű internet hírportáljain: közel 1500 egyedi és a témához kapcsolódó felhasználói említést (cikket + kommentet).
Ebben az időintervallumban a témával kapcsolatban a legnagyobb interakciót kiváltó hírportálok toplistája a következő volt (a kapcsolódó említések mennyisége alapján): 888.hu, hvg.hu, 444.hu, mandiner.hu, kuruc.info.
Érvelés – adatalapon
Kutatásunknál azt a kérdést vetettük fel, hogy az egyes cikkekben és hozzászólásokban milyen pozitív és negatív érvek jelennek meg a szak mellett, illetve ellene.
A képzés mellett felhozott érvek
legnagyobb csoportjai a tartalmi mélyelemzés eredményeként:
1. A genderszak tudomány: a Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság által engedélyezett volt maga a szak
2. A képzés hasznos a társadalom számára: a szak hasznos szemléletmódot ad és a végzettségre van munkaerőpiaci kereslet
3. A szak fontos társadalmi kérdéseket feszeget
4. Nő és férfi közötti egyenlőségről szól a szak, ami fontos kérdés
5. Alacsony népszaporulat problematikájával foglalkozik
A képzés ellen felhozott érvek
legnagyobb csoportjai a tartalmi mélyelemzés eredményeként:
1. Áltudomány: az egyenlőség létrehozása politikai cél, a gender egy ideológia és nem tudomány
2. Hagyományos női, férfi szerepek, családkép fontosságának hangsúlyozása: a gender szak nem a hagyományos családot veszi védelmébe, az egyenlőtlenség természetesebb az egyenlőségnél, az interszexualitás az degeneráció, a szak a magyar családok elleni merénylet
3. A képzés nem létező problémákat feszeget: a nők nincsenek elnyomva, nem létezik olyan, hogy “társadalmi nem” — csak biológiai létezik!
4. Kevés hallgató, oktató, kevés érintett személy: a képzés keveseket érint, csak a társadalom egy szűk, marginális csoportját
5. A képzés nem hasznos a társadalom számára: a képzésen nem oktatnak releváns tárgyakat, a képzés egyenlő a feminizmussal és ezért veszélyes, nem viszi előre a társadalmat, nincs direkt gazdasági haszna, a munkaerőpiacon nincs igény erre a végzettségre
6. Keresztény értékrend: a keresztény értékrenddel nem fér össze
7. Soros: csak a Soros egyetemek támogatják csak a genderszakot
Hírportálok és kommentelők állásfoglalása adatalapon
888.hu, kurucinfo, mandiner: döntően negatív vélemények
A 888 esetében az öt leggyakoribb érv között csak negatívak szerepelnek. Ezek közül legtöbbször az az érv jelenik meg, hogy a képzés „áltudomány”, míg a második helyen holtversenyben az áll, hogy „a képzés nem hasznos a társadalom számára”, valamint, hogy „kevés a hallgató, oktató, kevés az érintett személy”.
A kuruc.info esetében érdekes módon a leggyakrabban megjelenő érvek pozitívak. A cikkek 20%-ában megjelenik, hogy „a gender szak tudomány”, valamint szintén 20%-ában az, hogy „a szak fontos társadalmi kérdéseket feszeget”. A negatív érvek – bár domináns többségben – ugyanakkor csak ezeket követően jelentkeznek.
A mandiner esetében az első három helyen csak negatív érvek szerepelnek. Leggyakoribb érv az, hogy a képzés „áltudomány” (23%), ezt követi az, hogy „a képzés nem hasznos a társadalom számára” (18%), majd a „hagyományos szerepek és családkép hangsúlyozása” (11%).
444.hu és hvg.hu: döntően pozitív vagy semleges vélemények
A 444.hu esetében a pozitív érvek között az áltudomány ellentéte „a gender szak tudomány” címke található meg, illetve, hogy a szak „a női és férfi egyenlőségről szól”, valamint, hogy „az alacsony népszaporulat problematikájával foglalkozik”.
A HVG esetében mindkét leggyakoribb érv pozitív. Az első, hogy „a gender szak tudomány” (19%), majd ezt követi az, hogy a képzés „nő és férfi közötti egyenlőségről szól, ami fontos kérdés” (13%).
Top 5 érv összehasonlítása domainenként, illetve konklúzió
A negatív érveket szemlélve a legfontosabb és legérdekesebb jelenségek a következők.
- Az, hogy a képzés „áltudomány”, valamint, hogy „a képzés nem hasznos a társadalom számára”, mindegyik hírportál kommentelői körében megjelenik a leggyakoribb öt érv között. A 888, a mandiner és a 444 esetében ezek a két legnagyobb gyakoriságú érvek között találhatóak. Az, hogy a szak a „keresztény értékrenddel nem egyeztethető össze”, a kuruc.info és a 444 esetében is megjelenik, a Sorosra való hivatkozás azonban csak az előbbire jellemző a portálok között.
- A pozitív érvek esetében az, hogy „a genderszak tudomány” csupán a 888 és a mandiner esetében nem jelenik meg az öt leggyakoribb érv között, a HVG-n, és a kuruc.info-n a leggyakrabban megjelenő érv a kommentelők között. Az, hogy a képzés „fontos társadalmi kérdéseket feszeget” csak a HVG-nél és a kuruc.info-nál jelenik meg, utóbbinál viszont a leggyakrabban megjelenő érvek között található. Az „alacsony népszaporulat problematikájával foglalkozik a szak” érve pedig egyedül a 444 esetében jelenik meg, ott viszont a második leggyakoribb véleménycsoportot alkotja (12%).
